周遭尽是无边无际的黑暗，一叶孤舟荡漾在浩瀚的一片大洋上，此时舟上的主人想了无数词语感觉都不能大致描述自己现在这种无厘头的境遇，沉吟良久，不知为什么突然想到了“泛若不系之舟，虚而遨游者也”，想到这个以后，从一开始的恐惧和茫然又突然变得有点享受这种感觉。
过了不知几许才依稀看见一线光亮。向着这光亮泛舟而去，感觉空气一点点灼热起来，唔，好像是夏天的感觉。还有这环境噪音，没错了，这聒噪，是蝉鸣！诶？还有人在读着什么东西。
这是？这声音，有些陌生却又很熟悉的声音。
“客有吹洞箫者，倚歌而和之……”
此时坐在教室左边靠窗最后一排的端木辰良还有些木然，记得自己还茫然地在我的世界里修着一条条连接起自己领地的路。一开始只是简简单单地铲铲草皮，后来又觉得一个伟大的国度基建怎么能马马虎虎呢，在一次次地升级中不知道多少个昼夜过去了，最开始玩我的世界是因为毕业后工作一年辞职在家，闲散地呆在家中的日子过于无聊，自己的世界太孤独，而现在看着自己修好的路恍然又觉得游戏里自己的世界也很孤独，只有一个人，单身狗游戏里也是单身狗。
很快这孤独感就不见了，取而代之的是心悸的感觉。剧烈的痛苦伴随着一阵强烈地眩晕感，端木辰良感觉自己所骄傲着的不安着的一切都被剥离了。接着就是没完没了地泛舟，在那个因为空间扭曲而显得光怪陆离的大洋上……
尽管有些错愕，本着既来之则安之态度的端木还是认真地消化着蜂拥而入的高中三年所学知识以及强化了的2015年到2020年自己所模糊经历过事情的全部记忆。
端木下意识地看了下手表，日期是6月1号，眼神余光瞥见教室后墙上个位数的高考倒计时，看着熟悉的板报风格和周遭熟悉的容颜，时光应该是回到了2015年，语文老师正带着大家过一遍要求背诵的文言文，只听老师接着刚才那句讲着
“注意这句，如果考你的话不会让你直接默写的，可能会问你当苏轼在泛舟而歌时客人的表现是什么，这里不难，大家注意下偏旁部首，不要在阴沟里翻船”
伴随着知识的沉淀，脑海中的知识量让端木辰良反而有些错愕的惊喜，单论知识面的广博程度，高考前的这段时间真可谓是人生巅峰，说是上知天文下知地理也算不上过分，尽管因为文理分科的缘故导致文科的东西记得不那么牢固，但高二刚结束会考多少还是有些印象的。说起来这个省份的会考也没啥用途，样样精通样样稀松的端木辰良当年拿了9个a最终也没啥用处，一开始说是得了9a会累计加分15分，后来也不了了之。
而识海的内部依旧是一片大洋，小舟依旧在漂浮着，只不过和以前的场景不同，小舟来到一个充满着光亮的岛上，岛上楼阁林立，正当端木辰良对着岛上建筑发呆的时候，一个全息界面突兀地出现在端木的视野之中，这是传说中的系统吗？这画风又是什么鬼？
宿主你好，欢迎来到森罗岛10系统，本系统拥有着无尽的知识等待着宿主的发掘，至于挖掘程度取决于宿主的自身努力程度和所处的知识面层次，随着宿主知识面层次的提升本系统版本也会得到提升
宿主可以凭意念同系统进行交流，本系统旨在强化宿主的综合学习能力，全方位培养宿主的知识面广博程度，旨在将宿主养成学霸
宿主…
端木辰良忍不住插嘴问道“这个岛屿是什么情况呢？”
宿主您好，这是本系统的交互界面，为了增加宿主同系统交互的积极性，宿主可以通过意识将宿主思维形态主体具现在岛上，以思维形态的形式在岛上进行多种综合素质地提升…宿主的思维在岛上具现的过程中时间相比于外界时间的流逝而言是静止的，当然宿主也可以选择和外界的时间同步，因为本系统的知识传递可以在很短暂的时间内进行大量信息传递，系统内部时间即使同外界时间同步也不会占用正常外界生活节奏中的太多时间，时间同步可以避免因为同系统交互从而觉得现实时间出现了滞后感
“也就是说仅仅是为了让交互的过程变得有趣？”尽管系统听起来有很多未解之谜，但显然端木辰良此时的关注重点并没有停留在系统本身上。
额，宿主，是这样的，系统本身的交互是…
感觉系统又要滔滔不绝地说一番大道理，端木辰良此时并没有足够的耐心等待系统说完。
系统内心哭唧唧，并表示我一定是史上存在感最低的系统。
人无远虑，必有近忧，此时对于17岁的端木辰良来说最大的挑战是高考，最大的机遇也是高考。
在一个奇葩的地域，加之处在一个奇葩的年份，前一世的端木辰良虽然考的分数自己还是比较满意的，高出一本线124分。但众所周知，分数在高考中远远没有名次重要。
2015年端木所在省份的成绩分布十分奇葩，分数分布曲线呈现典型的v字排列，通俗地讲，即低分很多，高分也很多，在二十多万考生中大概考个三千多名，总排名在142这样，这种成绩分布情况使得夹在中间的分数很难受，高不成低不就，最后当年的端木只能选了个三线城市的普通985的普通专业。
尽管按照一般的逻辑来说，985在全部考生中也仅仅占比5不到，外人眼中可能但凡是985的学生就是天之骄子。但真的身处其中，才知道同样身在这个层次，不同学校的学生所获得的培养资源是完全不同的。
按照我们国度的资源生态文明来说，典型的强者通吃，同样是985高校，在985经费拨款中，n2的高校之间的所获得的资源体量相差甚至有几倍之多。1的两所有肉吃，而众所周知的八九所3则只能勉强有点汤喝。
因为只能捞到汤喝，所以排名靠后的学校只能本着好钢用在刀刃上的原则将更多的资源向着优势学科倾斜。一个普通的985的普通专业，你自己不够出彩，又没有什么奇遇发生，只会一点点变得更加普通，反倒是一开始收到录取通知书的情景成了大学生活几年中回忆起来能聊以慰藉的高光时刻。
如果非要给前一世的自己在学习层面给出一个定义的话，端木辰良觉得自己只能是学民，智商均衡，渴望成为学霸，却迟迟推不开那扇门。
歧视学渣，但并没有睥睨学渣的资本。
在日常学习中学民更多情况下只能下笨功夫，光看努力程度，这是一群可爱的人，从综合情况上来看，这又是一群平平无奇的人。
到了大学的圈子里，这个即将进入社会的试水区，在不只是看重学习的大背景下，这群只会学习的人将同在教育强省地狱级别难度中杀出重围的人一块竞争，学民们所拥有的肯下笨功夫的学习能力，这个曾经属于学民耀眼夺目的闪光点迅速变得黯淡，加上不擅于交际以及没有其他可傍身的一技之长，未能及时进阶变成学霸的大多数学民在大学的社交圈子中迅速地被边缘化。
前世的端木辰良并不喜欢自己的专业，间歇性踌躇满志，持续性混吃等死，成绩一直在专业51~60之间徘徊，不挂科就是唯一的目标。
在几次突破自己地尝试碰壁之后，“万念俱灰”的端木兄在大二迅速将心思放在王者上，而后一发不可收拾，各种各样的游戏则成了端木辰良的大学几年时间里的羁绊，但端木从来未将自己的“失意”归咎于某个游戏上。
因为在大一王者相对没有那么大火的时候，端木辰良也并没有醉心于学习，反倒在企鹅的天天象棋上下了将近两千局，虽然胜率堪堪50，但是依旧乐此不疲。
如果非要用两个字形容前世的大学生涯，脑海中回忆着以前的旧日记，歪歪斜斜的字眼写满的都是“怠惰”。
按照典型的马太效应“凡有的，还要加倍给他叫他多余；没有的，连他所有的也要夺过来”。端木辰良很清楚一开始的足够高，之后的很多事情都能够事半功倍。
天予弗取，反受其咎。对于端木辰良来说，高考就是此时眼前最大的机遇。